25 jun

Microsoft Make Code

Med Microsoft MakeCode kan alle eleverne arbejde med sjove projekter og øjeblikkeligt se resultaterne. Det er specielt til MicroBits og Circuit Playground, at der følger et par glimrende emulatorer med.
Der er både blok- og teksteditors for elever der er på forskellige niveauer.

Du kan arbejdes både med Blockly og JavaScript, til de forskellige devices, og der er på den måde mulighed ofr at ramme forskellige klassetrin.

Så der er rigtigt mange muligheder på: makecode.com

20 jun

Visuel editor til JavaScript

For et år siden havde jeg elever som arbejdede med Khan Academys glimrende opgaver med JavaScript. da.khanacademy.org/computing/computer-programming. Disse opgaver er super gode, for de giver eleverne en meget fin forståelse for sammenhængen med selve den skrevne kode, og det visuelle udtryk, som koden skaber.
Men opgaverne er meget lukkede og lineære. Derfor har jeg været på jagt efter en editor der kunne nogenlunde de samme. 
Jeg har fået anbefalet openprocessin.org. Den har jeg nu arbejdet lidt med, og er i gang med at lave nogle opgaver til. Det ser spændende ud

28 apr

Lær at programmere med Alice

Alice er en kodeeditor, der kan bruges i udskolingen ti,l at lave animationer og spil. Alice er udviklet af Carnegie Mellon University, og er derfor gratis.
Det skal downloades og fyldere ret meget: 1,4 Gb

Folkene bag Alice skriver:
‘Alice er et 3D-programmeringsmiljø, som gør det nemt at oprette en animation til, at fortælle en historie, spille et interaktivt spil eller en video, der kan deles på internettet. Alice er et frit tilgængeligt undervisningsværktøj designet til at være en studerendes første møde med objektorienteret programmering. Det giver eleverne mulighed for, at lære grundlæggende programmeringskoncepter, i forbindelse med at skabe animerede film og enkle videospil. I Alice fylder 3D objekter (fx mennesker, dyr og køretøjer) en virtuel verden, og eleverne opretter et program til at animere objekterne.
I Alice’s interaktive interface kan eleverne trække og slipper  grafiske kode-blokke for at oprette et program. Instruktionerne i blokkene svarer til standardkoder i et  programmeringssprog som f.eks: Java, C ++ og C #.
Alice giver også eleverne mulighed for straks at se, hvordan deres animationsprogrammer kører, så de let kan forstå forholdet mellem kodelinjerne og  ​​objekternes opførelse i deres animation. Ved at manipulere objekterne i deres virtuelle verden, får de eleverne erfaring med alle de programmeringskonstruktioner, der typisk læres i et introduktionskursus.*

Se mere om Alice på alice.org

Matthew har lave en youtube-kanal med en masse tutorials 
Her er den første intro:

17 nov

Flybrix – Drone bygget af LEGO

octo_kit_189_newVi er nok mange der går og drømmer om en drone.
Med Flybrix kan du selv bygge den.
Det bliver nok ikke den mest solide drone, men den bliver helt sikkert home-made!
Og så kan der bygges videre på den med almindelige LEGO-klodser. Det ser sjovt ud, og vil helt sikkert kunne fange mange elever, som vil kunne bruge en helt del timer til at eksperimentere.
Der følger 8 motorer med propeller, samt en styreenhed.

Prøv at se videoen:

Find Flybrix her

29 okt

Robot School – app til iPad

robotSchoolEn rigtig sjov app til kodning af robotter er Robot School. Med appen kan man kode en lille LEGO-lignende robot. Den skal løse en lang række opgaver i et LEGO universe. Den er glimrende opbygget og der er ne fin hjælp til undervejs.

Link til iTunes

16 maj

Hvad er Computational Thinking?

I flere år har debatten omkring: hvordan vi kan lære eleverne i folkeskolen at blive digitale producenter, haft fokus på Kodning og programmering.
Men det er efterhånden gået op for mig, at det er alt for snævert. Der skal meget mere til, for at den kommende generation kan kaldes Digitale producenter.

Her er Computational Thinking vigtigt at have fokus på. Man kan sige, at Computational Thinking drejer sig om: at se på en problemstilling på en måde, så en computer kan løse den.

Google har lavet en fantastisk introduktion for undervisere i Computational Thinking, og her fremgår det:

at Computational Thinking (CT) er afgørende for udviklingen af computerapplikationer, men det kan også bruges til at understøtte problemløsning på tværs af alle discipliner , herunder humaniora , matematik og videnskab. Elever der lærer CT på tværs af fagene kan begynde at se en sammenhæng mellem forskellige boglige fag , samt mellem liv i og uden for klasseværelset .

De grundlæggende elementer i CT er følgende:

  • Nedbrydning: Nedbrydning af data, processer eller problemer i mindre, håndterbare dele
  • Mønstergenkendelse: Overholdelse af mønstre, tendenser og regelmæssigheder i data
  • Abstraction: Identificering af de generelle principper der genererer disse mønstre
  • Algoritme Design: Udvikling af trin for trin instruktioner til at løse dette og lignende problemer

Her kan du finde Google kursus for undervisere: Computational Thinking

Senere er der mere at materiale her: Exploring Computational Thinking

17 apr

Lær at code i Python

I min jagt efter en webbaseret Python editor faldt jeg over Trinket.
Trinket har lavet et forløb til Hour of Code som er meget let at arbejde med, og som har et super lækkert layout.
En stor del af koden er skrevet i forvejen, men der er forskellige parametre der kan justeres på, og på den måde kan eleven få en fornemmelse for, hvordan Python koden virker.
Så hvis du vil arbejde med tekstbaseret kodning med dine elever, så er Trinket et rigtigt godt sted at begynde. Trinket tilbyder også intro til HTML.
Prøv at se her:

Find Trinket her

16 mar

Lær at kode – bøger

Forlaget Alinea har netop udgivet de først Lær at kode bøger.

FullSizeRender

På Læringsfestivallen 2016 i Bella Centret blev Lær at Kode bøgerne præsenteret. Her er Mads Remvig sammen med hans to redaktører Katrine Rørvig og Lise Nerlov.

Bøgerne er oversat og bearbejdet til danske forhold. Desuden er der lavet lærervejledning og introfilm til den række af  forskellige digitale sites og programmer der benytte i opgaverne.
Dette arbejde har Mads Remvig stået for.

Hver bog indeholder 3 forløb, med 4 opgaver.
Materialet er lige til at gå i gang med, og kræver ingen forudgående kendskab til programmering.
Lærervejledningen og introvideoerne vil i langt de fleste tilfælde være nok til at komme i gang.
Nogle forløb er direkte rettet mod sprogfagene, men andre mere er rettet mod naturfagene – specielt matematik.

Følgende er Alineas beskrivelse af bøger:

4.-10. klasse.
Med Lær at kode kan du arbejde innovativt og kreativt med kodning. Du kan lave programmer, animationer, websider og spil – også selv om du aldrig har prøvet at kode før. Bøgerne har illustrerede trin-for-trin-opgaver til en række forskellige gratis-programmer, fx Scratch, Powerpoint, Logo, Thimble og Python.

• Kom let igang med kodning
• Visuelle trin-for-trin opgaver
• Progression igennem opgaverne
Link til Alineas salg af bøgerne
Til hver af afsnittene i bøgerne er der introvideoer. Her er et eksempel på intro til Scratch:

16 jan

Introduktion til begreber i kodning

Hvis du vil arbejde med mere tekstbaseret kodning i 8. eller 9. klasse, så har TouchDevelop, Microsoft Reasearch, lavet et glimrende intro forløb til Hour of Code. Her er der også nogle fantastiske gode videoer der forklarer kodesproget, og trin for trin fører eleverne igennem den første opgave.

Skærmbillede 2016-01-16 kl. 18.39.17
Den første opgave, er med ført hånd. Så man  skal sørge for, at eleverne får set hvad de skal gøre, og ikke bare klikker sig igennem, uden at følge med.

Her finder du introopgave til Hour of Code

Efterfølgende er der andre opgaver de kan arbejde videre med.

Her finder du flere tutorials.

 

%d bloggers like this: